您当前的位置:首页 > 文章中心 > 高中苏教版
  • 更新时间:2016-11-11 | 人气:162 《谏太宗十思疏》教案

    《谏太宗十思疏》 教学设计示例
    教学目标
    1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。
    2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。
    3.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-11 | 人气:119 《鸿门宴》教案

    《鸿门宴》教案设计【教学目标】一、知识与能力 1、掌握司马迁和《史记》的知识,了解相关背景。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解和掌握文言实词活用的一些规律和有关特殊

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-11 | 人气:141 《非攻》教案

    二、非攻 小韩 重点、难点 1.讲授选文。 2.引导学生理解墨子之所以非攻的根据何在。自主学习:学生结合注释,自读自译全文合作探究:1、 阅读全文,墨子为什么说:天下之君子不辨&

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-06 | 人气:55 《指南录后序》课件

    PPT46张

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-06 | 人气:70 《语言的演变》课件

    PPT48张

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-06 | 人气:58 《咬文嚼字》课件

    PPT11张

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-06 | 人气:66 《五人墓碑记》课件

    PPT13张

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-06 | 人气:63 《品质》课件

    PPT27张

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-06 | 人气:56 《简笔与繁笔》课件

    PPT44张

    阅读全部

  • 更新时间:2016-11-06 | 人气:53 《汉字王国中的“人”》课件

    PPT22张

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-24 | 人气:161 《雨巷》集体研讨式备课提纲

    集体研讨式备课提纲年级 高一年级 科目 语 文 主备人 王 军 儒 时间2015年8月30日 课 题

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-24 | 人气:111 《相信未来》教案

    相信未来

    教学目标:
    1、理解诗歌语言,理解诗歌内涵。
    2、朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向
    3、初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。
    教学方法:活动

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-24 | 人气:151 《沁园春·长沙》教案

    集体研讨式备课提纲年级 高一年级 科目 语 文 主备人 王 军 儒 时间2015年8月30日 课 题

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-24 | 人气:143 《六月,我们看海去》教案

    六月,我们看海去 一、总解这首诗被理论界称为八十年代校园诗歌最具代表性的作品。写这首诗时,作者潘先尘正是东北一所高校的在校学生。这首诗所表现的,就是大学生那种青春飞扬的风采。二、节奏潘洗尘的这首诗写得

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-24 | 人气:139 《回旋舞》教学设计

    《回旋舞》教学设计保尔·福尔教学目标:1.理解诗歌的象征意义和深层含义,懂得把握诗歌的意象。2.把握写作背景,正确理解诗中表达的思想感情。教学重点难点:初步掌握借助意象来把握诗歌丰富、深刻的思想情感

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-24 | 人气:125 《断章》教学设计

    《断章》教学设计

    卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛,受过“新月派”的影响,但他更醉心于法国象征派,并且善于从中国古典诗词中汲取营养,形成自己独特的风格。他的诗精巧玲珑,联想丰富,跳跃性强,尤

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-24 | 人气:107 《错误》教案

    <错误>教案(一)明确目标1.学习《错误》,了解郑愁予的简历及诗歌创作特点。2.学习《错误》,理解诗中的意象,体会诗人所表达的感情。3.了解中国当代诗歌发展简史。(二)整体感知1.导人新课导语设计:郑愁予是台湾

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-23 | 人气:71 《江南的冬景》教学简录

    《江南的冬景》教学简录

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-14 | 人气:91 《东方和西方的科学》说课稿

    《东方和西方的科学》说课M一、说教材:《东方和西方的科学》是苏教版必修三第三专题“文明的对话”的一篇课文。”文明的对话”是一个亘古以来就不断探讨的问题,科学技术特别是信息技术的发展

    阅读全部

  • 更新时间:2016-10-14 | 人气:104 《获得教养的途径》说课稿

    《获得教养的途径》说课稿一、说教材本文必是修一第二专题“获得教养的途径”的第二版块“经典的力量”下的唯一的的文本,本专题的学习方法是问题探讨,而这一版块的重点是“为什么要阅读

    阅读全部

 5008   首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 下一页 尾页

最新资料

热门资料