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2015第一轮总复习

作者:阿土 来源:21世纪教育 发布者:cszgw117 点击数:1880 时间:2015-01-13
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 2015第一轮总复习 14页

 

限时规范特训
小说的情节、环境、形象
(每小题6分,满分:84分 时间:60分钟)
一、 阅读下面的文字,完成文后题目。
大路上的小孩
卡夫卡
    ①我听到车子驶过园子栅栏前面。有时我从树叶轻微晃动的空隙里看看,看看在这炎热的夏天,马车的轮辐和辕子是怎样嘎吱作响的。农民从地里回来,他们大声地笑着。这可是缺德。
    ②这是我父母的园子,我正在园子树林中间休息,坐在秋千架上。
    ③栅栏外的活动停止了,追逐着的小孩也过去了,粮车载着男人们和女人们,他们坐在禾把上,将花坛都遮住了。将近傍晚,我看到一位先生拄着手杖在慢慢散步,两个姑娘手挽着手,迎着他走去,一面向他打招呼,一面拐向旁边的草丛。
   ④然后,我看到鸟儿像喷出来似的飞腾,我的目光跟踪着它们,看着它们是如何在眨眼之间升空,我的目光跟着它们直到我不再觉得它们在飞,而是我自己在往下坠。
    ⑤烛光下,我正用晚餐,我经常将两臂搁在木板上,咬着我的黄油面包,这时我已经累了。有一个人跳上窗户的胸墙,进行通报,而另外的人似乎已经到了房前,我自然站起来,叹息着。这人说:“不行,你为什么这样叹息?到底发生了什么事?有什么特殊情况吗?有什么倒霉的事吗?我们不从中休息一下吗?一切都完了吗?”
    ⑥什么也没有完,我们跑到房前——“你老是迟到。”
    ⑦“怎么说老是我。”——“就是你,你不愿意跟我们一起的时候,就待在家里。”——“缺德。”——“什么?缺德!你说什么?”
    ⑧这个晚上我们就这样头顶头地干起来了。很快,我们背心上的纽扣互相摩擦,有如牙齿上下碰撞;一会儿我们又互相追逐,彼此距离总是差不多;我们浑身发热,像热带的动物一样。我们又像古代战争中的胸甲骑士一样踩着脚走,昂着头,往小胡同进军,我们又以这种攻击姿势继续向大路上挺进,个别人进入街道的沟渠里,但他们并未消失在黑暗的斜坡前,而是像陌生人一样站在上面的田间小道上,居高临下地看着我们。
    ⑨“你们下来!”——“你们先上来!”——“你们把我们拽下来嘛,别忘了,我们并不蠢。”
    ⑩我们开始攻击,我们被胸脯撞击着,被摔在沟渠草丛里,我们跌倒了,是自愿的,草丛的冷暖我们不知道,只觉得累。
   ⑪我滚向左侧,以手当枕,这时我真想睡觉!虽然我想用突出的下颚把自己顶起来,却滚进了更深的沟里。然后我用手臂支撑前面,两腿斜缩,向前扑去,结果又掉进了一个深沟,肯定比前一条沟更深,但我一点也不想停止这种游戏。我躺着,我躺着笑了,我的背有毛病。当一个男孩双肘贴着髋部从斜坡越过我躺着的沟渠跳向大路上时,我看见他墨黑的鞋底,这时,我眨了眨眼。
⑫月亮升得相当高了,一辆邮车在月光下驶过,微风轻轻飘起,在壕沟里我也感觉到了。附近的树林里已开始沙沙作响,这时,一个人躺着不怎么觉得孤独。
⑬“你们在哪儿?”——“过来!”——“大家一起来!”——
⑭我们靠得很近地跑着,有的人彼此握手,头昂得不够高,因为大家都在朝下走路,有人发出印第安人战斗时的呐喊声,我们疾速奔跑,速度之快,前所未有。在超过别人时,我们可以交叉手臂,而且安静地环视周围。到了野溪桥我们就停下来了,继续往前跑的人也返回来了。在远处的灌木丛后驶出一辆火车,所有车厢通明透亮,玻璃窗肯定都打开了。我们中有一个人开始唱起了矿工之歌,我们也都跟着唱。我们唱得比火车前进的节奏要快得多,我们摇晃着手臂,歌声的力度不够,但我们歌声紧迫,并因此而开心。我们唱近处的森林,唱远方的游子,声声入耳。大人都还在活动,母亲们正在收拾夜晚的床铺。
⑮时间到了,我亲了一下站在我旁边的人,和离我最近的三个人拉了拉手,然后开始回家了。没有人叫我。我拐进了第一个十字路口,在那里他们看不见我了。我在田间小路上跑着,又进入了树林。我赶往位于南边的城里,从那儿就到我们村了。
⑯“注意,那儿有人,他们不睡觉。”“那他们为什么不睡觉?”“因为他们不累。”“他们为什么不累?”“因为他们是傻子。”“傻子要累多好啊!”
    (选自《卡夫卡短篇小说集》,有删改)
1. 小说中写了小伙伴们的游戏,这个游戏可以分为三个阶段,请用精练的文字概括这三个阶段。
答:_____________________________________________________________
解析:本题考查考生分析作品结构的能力。解答这类题目,考生要先找到相关信息区域,再进行概括。本题的相关信息区域在小说的第⑤自然段至第⑮自然段,第⑤自然段中的“另外的人似乎已经到了房前”是写小朋友们叫“我”出去玩;第⑧自然段中的“这个晚上我们就这样头顶头地干起来了”是写开始玩的阶段;第⑮自然段中的“时间到了”是写游戏结束的阶段。明确这些之后,考生加以概括即可得出答案。
答案:一是打闹前的准备。小朋友们叫“我”出去做游戏。二是打闹玩耍。生动形象地刻画了孩子们游戏的疯狂。三是游戏结束。孩子们兴奋愉快地回家。
2. 小说中第①自然段至第④自然段都有环境描写,这些环境描写体现了乡村的什么特点?这样写对全文主旨表达有什么作用?请简要分析。21·cn·jy·com
答:____________________________________________________________

解析:本题考查考生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。这里侧重考查考生对小说环境的理解能力。考生做这类题目时,先要明确各种表现手法的概念及特征,然后找到具体的环境描写,再依据作品中的某些关键

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