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江苏省三校苏教版高一上学期期末联合测试语文试卷

作者: 来源: 发布者:abasp 点击数:2209 时间:2017-01-10
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 省港中、省句中、省扬中三校期末联测高一语文试卷

           命题人:江苏省扬中高级中学   张燕   审题人:李强    20061

 

1、下列加点字的读音完全正确的一项是(  

A、倔强juè jiàng    gèn      bǎi     一眼piě

B、坍圮tān  pǐ     出殡bìn      zhì    唯唯诺诺wéi

C、荸荠bí qí      kuì      裹挟xiá     意味隽永juàn

D、苔藓tái xiǎn     喃喃nán     zhì     首以待qiáo

 

2、下列词语完全正确的一项是   

A、廖廓  贫瘠   振撼   踌躇满志    B、蜇伏  拮据   蹒跚   珊珊来迟

C、熨帖  癖好   纨绔   舔犊情深    D、商阜  慰藉   寒暄   怆然泪下

 

3、下列标点符号的使用有误的一项是(  

A、又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。

B、“六,”琼珊说,声音低得像是耳语,“它们现在掉得快些乐。喏,又掉了一片。只剩下五片了。”

C、她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

D、孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”。清朝的郑板桥,诗词书画,都很擅长,而且细谈学习方法。

 

4、下列句中的成语运用无误的一项是         

A、他待人很热情,很和蔼,不论遇到谁,总是付之一笑。

B、最近一个时期,学生“减负”成了炙手可热的话题。

C、上个星期,由于加强了管理,迟到的学生可以说是凤毛麟角。

D、对这件事所产生的恶劣影响,我们决不能掉以轻心。

 

5、下列各句中,没有语病的一句是        

A、朴素是对于词藻的奢侈的摈弃,是脱去了华服的健康的袒露。

B、事实表明,吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度均有所降低。

C、他动员弟弟和爷爷下个月一道去乡下住几天。

D、王治郅赴美打球,成为全亚洲和中国加入NBA的第一人。

 

 

阅读下列文字,回答问题。

  它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的   光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。

自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里,有这样一个   的去处,像是上帝的苦心安排。”

……

剩下的就是怎样活的问题了,这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以,十五年了,我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想、去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西的任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的—刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,—群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们   地站在那儿,你欣喜的时候它们依然站在那儿,它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有——场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。

 

6、横线处选填哪一项可以使上下文连贯得体。

四百多年里,   ,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。

A、园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜荫凉

B、满园子都是草木竟相生长弄出的响动

C、园子荒芜但并不衰败

D、它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃

 

7、选出依次填入下列句中横线处词语最为恰当的一项是(   )

在满园弥漫的   光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。

在人口密聚的城市里,有这样一个   的去处,像是上帝的苦心安排。

譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们   地站在那儿,你欣喜的时候它们依然站在那儿,它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候

A、沉静  镇静   宁静

B、镇静  宁静   沉静  

C、宁静  沉静   镇静   

D、沉静  宁静   镇静

 

8、对文中景物描写的作用,说得不正确的一项是(   )

A、为作者的思考提供了一个特定的“生活背景”。

B、衬托了作者的心境。

C、增加了文章的文采和趣味性。

D、景物描写的本身,实际上就是对生命的解读。

 

9、阅读文章开头划线的文字,你能联想到什么古代的名句。(2分)

                              

 

10、文中最后一段作者运用借景抒情的方式,从苦难中悟出了什么人生哲理?(3分)                               

 

阅读下面三段文字,回答问题。

(一)

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也!”                                                                          (苏洵《六国论》)

(二)

尝读六国世家,窃国天下诸候以五倍之地,十倍之众,发愤向西,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

夫韩、魏不能独当秦。而天下之诸候藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦,秦人不取逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠杀。秦兵未出,而天下诸候已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!                                (苏辙《六国论》)

(三)

以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯六国也,未有能愈于秦国也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者也,视秦也无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅(sàn据有)形便(地理形势有利)之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也,惟其终不克为秦所为,是以卒自弱,而取夷灭。              (李桢《六国论》)

 

11、列各句加点词的正确义项依次是(   )
(1)
窃怪天下之诸侯

(2)盖未尝不咎其当时之士

(3)故莫如厚韩亲魏以摈秦

(4)天下诸侯以自困矣

A、偷偷的     过失   排除  困惑

B、私下(自谦词)  责备   排斥  困乏

C、私下(自谦词)  责怪   排斥  困窘

D、偷偷的     责怪  摈弃   困窘

12、下列各句加点词用现代汉语用法相同的一项是(   )

A、为天下出身以当秦兵

B、以攻山西千里之秦

C、以为必有可以自安之计

D、四国休息于内,以阴助其急

 

13、选出对加点字的意义、用法判断正确的一项(   )

(1) 至丹以荆卿为计      (2)洎牧以谗诛

(3) 故莫如厚韩亲魏以摈秦   (4) 不赂者以赂者丧

A、(1)(2)意义、用法相同

B、(1)(3)意义、用法相同

C、(2)(4)意义、用法相同

D、四句用法全不相同

 

14、下列对文意的理解有误的一项是(   )

A、(二)认为六国灭亡是因为“当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也”。

B、(三)认为六国与秦有相同之处,都是“溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者也”,但是秦国得到“天助”,而六国没有。

C、(三)认为六国如果得到“天助”,会成为又一个秦国。

D、三段文字都认为六国的灭亡主要是因为自身的原因,但也不能全部归罪于它们自己,还有外界的客观因素,比如天时、地利等。

 

15、翻译下面的句子。(12分)

(1)彼六国者皆欲为秦所为                                         

(2)因坐法华西亭,望西山,始指异之。                             

(3)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。                         

(4)苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

                                                                 

16、默写(10分)

(1)携来百侣曾游。                           

(2)              ,不能十步;            ,功在不舍。

(3)举酒属客,诵明月之诗,               

(4)                                  。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

(5)多情应笑我,早生华发。                                    

(6)                            。舞殿冷袖,风雨凄凄。

 

17、阅读下面的诗歌,从情感或结构方面自选一个角度赏析。(4分)

中秋月

桑恒昌

自母亲别我永去,

 我便不再看它一眼,

 深怕那一大滴泪水,

             落

             下

             来

             湿了人间。

赏析:                              

阅读下列文字,回答问题。

郁孤台之魂

 徐南铁

  我与辛弃疾在郁孤台上相会。

  八百年的时光衔枚疾走,郁孤台几番修修废废,辛弃疾凭栏远眺的凝重身影却仍在台上徘徊。

你还在俯望着江水吗?这江当然不是八百年前的江。八百年前,金兵入侵,生灵涂炭。你叹息那清清的江水中有多少行人泪。如今,废城墙外建起了一座华丽的人行桥,桥上行人不断,桥下木船相连。

你还在倾听对岸山中的鹧鸪声吗?对岸的鹧鸪曾为你的壮志抱屈,与你天凉好个秋的心曲唱和。今天,你的鹧鸪已飞入历史深处。对岸陈列的是工厂、居民,鹧鸪的子孙们只在更远的山林中吟哦古调。

幼时就读过你的郁孤台下清江水。那时住在赣州,却不知这郁孤台就在赣州的西北角。及至知道了城内田螺岭的高阜就是你西北望长安的高台,我急匆匆兴冲冲地骑着车奔向那里,想依着你的英魂去领略青山遮不住,毕竟东流去的沉郁、苍凉以及辽邈的历史感。没想到红漆剥落的院门被一把铁锁紧扣。抬眼望去,郁孤台一派败落不堪风雨之貌,灰冷、凋敝,连板壁也不全。只有晾在台上的几件艳丽的衣服才见出一分亮色。但是,在蓝色天幕的衬托下,郁孤台的飞檐高高翘起,依然孤傲、挺拔、风骨凛然……

今天,我们终于在郁孤台上相会了!

今天的郁孤台披红点翠,焕然一新,好一副古装的雍容贵态。我相信,作为一个横绝六台,扫空万里的词人,你不会有一座郁孤台的兴衰慨叹。你的身影不是因台的兴衰而兴衰的。

三层的郁孤台高不过15,但因建在高处,赣州尽收眼底。赣州不居交通要冲,除了当地的文人墨客偶尔雅集,郁孤台游人不多。这更好,我可以静心同钟爱的词人起面对这无限关山无限江天,让无限思绪扑面而来。

我问辛弃疾,在郁孤台一千多年的历史中,它接受过那样多的咏唱,苏东坡、文天祥、戴复古、李梦阳……都是文坛巨子,为什么只有你的一首《菩萨蛮》成为千古绝唱?

辛弃疾不语。我久久凝望着他极目天外的侧影,那非常熟稔的神情渐次幻化为屈原、杜甫、白居易、陆游、龚自珍……我猛然明白了!

可怜无数山的襟怀,江晚正愁予的情愫,不就是中华文化脉搏上激越的音符?

以天下为己任的精神在江风中猎猎作响。人去,这种精神不去;台颓,这种精神不颓。即使滔滔江水干了,这种精神也将奔流不息地传衍……

辛弃疾依然徘徊在郁孤台上。我走下台来,久久地回望郁孤台。也许,历史人民屡屡修复它正是为了辛词中的一片丹红?

郁孤台郁结着民族魂!

 

18.本文第五段先说郁孤台一派败落不堪风雨之貌,后来又说郁孤台依然孤傲、挺拔、风骨凛然,作者这样写是为了说明什么?(4分)

                                 

19.倒数第五段中,作者写了我猛然明白了,根据文意,说说作者明白了什么。(3分)

                                 

20.文章第一段写我与……相会,结尾二段写辛疾疾依然……回望郁孤台”“郁孤台郁结着民族魂分析作者这样写的意图和好处。(6分)

                                 

                                 

                                 

21.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(4分)

  A.本文以辛弃疾的《菩萨蛮》《郁孤台下清江水》贯穿全文,不仅起到组材的作用,更起到凝结悠悠历史所沉淀的民族之魂与彰显文意的作用。
  B.第四段写鹧鸪已飞入历史深处”“鹧鸪的子孙们只在更远的山林中吟哦古调,形象地写出了八百年前的那一段民族屈辱史已经成为过去。
  C.作者用披红点翠,焕然一新来形容今日的郁孤台,和过去灰冷、凋敝”“败落不堪的郁孤台相对比,突出了国盛则台兴的道理。
  D.倒数第二段写历代人民屡屡修复它正是为了辛词中的一片丹红前加也许,有推测的语气,这比不用也许的肯定语气更恰当些。
  E.本文选取的角度十分新颖,把八百年的历史人物拉到眼前,与之对话,更能表达作者因仰慕辛弃疾而抒发自己的怀古幽思这一旨意。

 

22、根据已有条件,仿照画线的句子,补写这段话。(3分)

   无论晴天、雨天、月夜、雪朝,西湖都各有一番风姿。因此,爱西湖的人又有晴湖、雨湖、月湖、雪湖之说。有人爱暖风丽日的草长莺啼,              

                                               

 

23、概括下面一段文字的主要思想。(3分)(28字以内)

细菌虽然小得肉眼看不到,但它们在分解枯枝败叶的过程中却起到了关键性的作用。他们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶、再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的这种作用,维持了整片森林甚至地球盎然的绿意。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:我是一株百合,不是一株野草。唯一能够证明我是百合的办法,就是开出美丽的花来。

我们赞美这株百合,因为她要以开花来证明自己的存在。但在现实社会中,并不是人人都能开出艳丽的生命之花来证明自己的存在的,那么人们该如何对待自己的人生旅程呢?请以材料中画线的句子为话题,写一篇文章。

[注意]必须围绕话题确立文章内容。立意自定。文体自选。文题自拟。不少于600字。不得抄袭。

 

 

 

 

省港中、省句中、省扬中三校期末联测高一语文试卷

文本框: 学校:                 姓名:                班级:                 学号:        答题纸

选择题。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

11

12

13

14

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9、(2分)                                           

10、(3分)                                     

15、翻译下面的句子。(12分)

(1)                                             2分)

(2)                                      3分)   (3)                                                         3分)

(4)                                                         4分)

16、默写(10分)

(1)携来百侣曾游。                           

(2)              ,不能十步;            ,功在不舍。

(3)举酒属客,诵明月之诗,                

(4)                                  。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

(5)多情应笑我,早生华发。                                    

(6)                            。舞殿冷袖,风雨凄凄。

17、(4分)                                                           

                                                                                                                                      

18、(4分)                                                           

                                                                     

19、(3分)                                                           

20、(6分)                                                          

                                                                 

                                                                 

21、(4分)                

22、(3分)                                                          

                                           

23、(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:我是一株百合,不是一株野草。唯一能够证明我是百合的办法,就是开出美丽的花来。

我们赞美这株百合,因为她要以开花来证明自己的存在。但在现实社会中,并不是人人都能开出艳丽的生命之花来证明自己的存在的,那么人们该如何对待自己的人生旅程呢?请以材料中画线的句子为话题,写一篇文章。

[注意]必须围绕话题确立文章内容。立意自定。文体自选。文题自拟。不少于600字。不得抄袭。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

省港中、省句中、省扬中三校期末联测高一语文试卷

答案

1D倔强jué jiàng    瞥一眼piē    炽热chì     唯唯诺诺wě裹挟xié 

2D寥廓  震撼  蛰伏  姗姗来迟  舐犊情深

3D孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”清朝的郑板桥,诗词书画,都

很擅长,而且细谈学习方法。

4D

5B

6D

7D

8C

9、物是人非事事休,欲语泪先流。    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

10、既然生死是命中注定的事,那就从死路中撞出一条生路吧。(意思相关即可)

11C

12C

13C

14D

15、翻译下面的句子。(12分)

(1) 那六个国家都想做秦国所做的事情。 彼、为  2分)

(2)  因、指、异   3分)

(3)  举、可怜      3分)

(4)  苟、以、故事、是    4分)

16、见课本。

17、赏析文字(能自圆其说,合情合理,语言流畅即可)

一、从情感角度赏析。

  短短的诗句浓缩了诗人绵绵的情意,又到月圆日,又见中秋月,景依旧;天上还是那轮圆月,而今母亲却别我永去,诗人回想起曾与母亲一起度过的无数个中秋,就更加感到此时的凄凉,至哀至痛,但却又强忍悲痛。作者对母亲的爱并未直接化成响亮的呐喊,而是让这份爱慢慢地散发悠悠的醇香,溶入到字里行间,渲染了气氛,缓慢而深沉地往返于作者与读者之间,并像一座无形的桥,达到心灵的交融,使读者用心去感受作者心灵深处的倾诉,感受那浓浓的思念之情。

二、从结构角度。

   

   

   

  这结构是竖直的,仿佛真的看见一滴泪水自空中徐徐下落,你抬头时,它刚好砸在你的脸上,似乎又感到凉凉的,冰冰的……

  作者的感情犹如是打开的闸门,一泻千里,如洪流滚滚涌出,字自然迸发出摄人魂魄的光彩,至始至终把爱作为全诗的红线。

 

 

 

18.从外表上看,郁孤台是有一种不堪风雨的败落之貌,但是它有一种不因兴衰而兴衰的精神。(只要从外表和精神两个方面说即可)

19.明白了辛弃疾的词中所贯穿着的以天下为己任的民族精神。

20这样这与更易于表达作者在与历史人物的接近中探讨郁孤台所凝结着的民族精神。形象地表现了辛弃疾与郁孤台长存,作者对诗人辛弃疾和郁孤台精神的无比崇获。结尾照应开篇,且点明题旨。

21C(写今昔郁孤台之兴衰,是说郁孤台有一种永恒的精神,即郁孤台之魂,它不会因为台的兴衰而兴衰。说突出国盛则台兴的道理,不妥)E(说抒发自己的怀古幽思这一旨意欠妥,因为旨意是作者所抒发的对郁孤台凝结着的民族之魂的赞颂)

22、有人爱烟雨迷蒙的花红荷绿,有人爱晶莹无涯的湖光水色,有人爱红妆素裹的玉树琼枝。

23、细菌能分解树木,释放二氧化碳,维持地球的盎然绿意(或维持了地球上的物质循环)。(写出划线的短语可得2分,其余得一分)

 

24、参照高考评分标准给分。审题提示:可以从信念的角度思考,可以从“如何才是成功的人生”的角度思考,也可以就这种“证明”意识进行思考。只要文章的主旨是从这句话引发出来的,符合要求即可。

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