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《北大是我美丽羞涩的梦》教学设计

作者: 来源: 发布者:abasp 点击数:223 时间:2016-10-24
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 第二课:《北大是我美丽羞涩的梦》(粤教版高中必修一:教学设计)

教学目标

知识与能力:积累生字词,理解词语的含义,并能够使用。

过程与方法:明白文章的写作思路。

情感态度价值观:培养学生乐观向上的心态,激发同学们的青春活力。

 

教学重点

让同学感受作者不平凡的成长历程,体验作者的中心情感。

 

教学难点

    让同学们学会自主学习语文,培养同学们的动手能力。

 

课时

2

 

预习

    1、给全文自然段依次标上序号。

2、找出并解决文章中的生字词。

3、简洁概括文章每个小节的大意。

4、本文的导语在哪,导语有何作用?(介绍写作的缘由和主线,点明文眼)

5、文章的主线是什么?(文中找答案“我愿意写我的困惑与思考,而不仅仅是‘状元成长录’”)

 

教学过程

第一课时

1、导入:方案1:在我们的人生成长过程当中,每一阶段都会有自己的梦想,有大的梦想,也有小的梦想。张雨生有一首歌叫做《我的未来不是梦》,我们以前有过哪些梦想呢?

方案2:“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”——汪国真的《山高路远》

           “一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”——海明威的《老人与海》

 

2、作者简介

王海桐, 1983年9月26生,2001年在四川成都石室中学高中毕业,是当年四川省理科高考状元,以713分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、蔡志忠漫画等。她最欣赏的一句话:一个人可以被毁灭,但不可以被打败。印象最深刻的是父母教育时常说的话:做什么事都要认真。寄语高中生:好好学、好好考。

 

3、字词积累

①正音字:笑吟吟(yín  寝食难安(qǐn  双钳(qián  呜咽(yè)  浑浑噩噩(è)  逡巡(qūn xún  沙砾(lì)  干瘪(biě)  拙劣(zhuō liè) 连累(lěi  寻觅(mì)枷锁(jiā)  攥住(zuàn) 系气球(jì)豁然(huò)懵懂(méng)苛刻(kē kè) 彷徨(páng huáng)跋涉(bá)

②多音字

 

jì周济               jì系鞋带

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