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《华罗庚进清华园》教学设计

作者: 来源: 发布者:abasp 点击数:98 时间:2016-10-24
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 第四课  华罗庚进清华园

第一课时  讲解词语

上课时间:        

教学目标:学生要掌握“被迫,料理,羡慕,推荐,破格,提拔”等词语的准确读音和准确用法。

能力目标:学生能用“被迫,料理,羡慕,推荐,破格,提拔”等词语造句。

情感目标:对学生进行学好词语,打好基础的教育。

重点:词语的准确读音的掌握。

难点:掌握词语的同,近,反义思。

处理方式:让学生多读词语,多练习词语及给他们多模仿造句来处理。

教学与学习手段 教材,词典

教学方法:引导法,讲解法

学习方式:合作学习方式

教学内容    

 1教师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语,重点词语造句。⑤让学生重点词语造句,纠正错误。⑥布置作业。

2. 学生活动

①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。

1.被迫:不是主观的愿望,是强迫的或被逼无奈所致的。

     1由于家里的钱全部花光了,父亲被迫放弃了治疗。

2在日本鬼子的集中营里,他们被迫劳动十几个小时。

2.料理:办理,处理。

      1我一件重要的事情要料理

2我想要一个妻子,她会料理好我的生活。

3.羡慕:因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。

1我很羡慕你的这个新工作。

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