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语文学科教学VS多媒体网络教学

作者: 来源: 发布者:abasp 点击数:1244 时间:2015-07-02
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 语文学科教学VS多媒体网络教学

    摘要:随着现代教育技术的普及应用,语文课堂越来越多运用多媒体教学,并收到良好效果。如何更好地发挥多媒体的优势,避免进入喧宾夺主、鸠占雀巢的误区,根据自身的教学实践与反思认为,语文学科教学与多媒体网络教学应完美整合,实现教学效果的最优化。     主题词:语文 教学 多媒体

随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet与学校校园网的接轨,多媒体技术以其集成性、控制性、多元化、多样化,为学生提供了生动活泼,丰富多彩的学习环境,为学校现代教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实。利用多媒体辅助语文教学逐渐占有了非常重要的地位,目前,它正以令人惊喜的速度走进学校,走进课堂,同时也为学校教育开辟了广阔的前景。
教学大纲明确规定教师)应努力掌握和运用现代教育技术,充分利用现代化的教学设备,提高教学质量和效率。《语文课程标准》也提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够开阔视野,提高学习效率。运用多媒体教学逐渐成为校园里的一道亮丽的风景。然而如何有效地利用网上的资源,来建构基于网络环境的现代教学新模式呢? 要进行多媒体网络教学,当然离不开多媒体教学网。它是利用电脑技术、网络技术和多媒体技术进行现代教学活动的一个系统。是在电子教室中把图像、声音和文字等功能及控制,实时动态的引入教学过程中的一种专用教学平台。多媒体是一个外来词,,英文为Multimedia,它结合多种表现信息的媒介如文字、图形、图像、视频、动画和声音等手段于一体,现在一般指融合幻灯、录音、电话、电视和电脑等多种传媒的性能为一体的设施。多媒体技术就是要将多媒体各要素进行有机组合,完成一系列随机性交互式操作的信息技术。目前已成为现代教育的重要装备,它是连接学校和信息高速公路的桥梁,通过这条信息高

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