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《智取生辰纲》教学设计

作者: 来源:原创 发布者:红姐 点击数:2166 时间:2015-11-17
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智取生辰纲
欢喜庄中学 张继承
一.           教材分析
本文节选自《水浒传》第十六回:“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”。课文题目“智取生辰纲”只取了一半。从这个题目来看,是个动宾词组,用“智”修饰“取”,鲜明地突出了用“智谋”这点。 “智取”与“押送”的斗争,表面上是晁盖、吴用等人同杨志的斗争,实际上是被压迫的人民与封建统治阶级之间的矛盾斗争,肯定了起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。选文主要描写的是杨志与晁盖、吴用等人斗智斗勇的过程。
教学重点:理清课文故事情节;杨志的思想性格特点。
教学难点:围绕题目中的"智"字,分析双方是怎样斗智斗谋的;环境描写的作用。
二.           学生分析
大多数学生对《水浒传》并不太了解,尤其是文中涉及的这一情节。所以在讲解本文之初,教师要对小说《水浒传》和作者进行适当介绍。
三.           教学目标
1.    认知目标:借助课文注解或工具书理解文中较生僻词语的意思;根据语境推断方言词汇地意义;了解《水浒传》的知识;学习本文在矛盾中刻画人物性格的方法。
2.   能力目标:理解环境描写的作用;品味生动传神的语言;体会叙事时明、暗线的妙用。
3.   情感目标:引导学生走进古典文化天地,在历史的文化土壤中汲取营养,提高文学修养和审美能力。
四.           评价维度
1.    故事情节的掌握情况。
2.    课文重、难点的掌握情况。
3.    对《水浒传》知识的了解。
五.           教学理念及方法
在教师点拨指导下,学生自主学习,合作、探究。搜集《水浒传》中的故事,提高学生学习兴趣。以学促教,教学相长。
六.           教学流程

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