您当前的位置:首页 > 文章中心 > 高考专栏 > 各地模拟试卷

贵州省兴仁一中2011届高考语文一轮专题复习资料:准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(下)之准确、鲜明、生动

作者:佚名 来源:转贴 发布者:紫兰水晶 点击数:2872 时间:2010-08-16
下载所需点数: 1 下载地址: 下载地址1

贵州省兴仁一中2011届高考语文一轮专题复习资料:  

准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(下)之准确、鲜明、生动  

1将下面画横线的句子用排比兼问句的形式加以表达(要求不改变原句的内容)  

一个人的成长,要感谢父母、师长、国家和大众的恩惠。父母、师长、国家、大众的养育、教诲、爱护和助益,使我们存于天地之间,使我们能生活得幸福快乐。  

答:                                               

2下面这副对联有明显对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请适当调整下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。  

上联:胜地据淮南,看云影当空,与水平分秋一色;  

下联:桥过下扁舟,何处问箫声,有人吹到月三更。(扬州二十四桥联)   

                                                             

3某中学涛声文学社的社刊《涛声》拟增设“校园评论”的栏目,请你为栏目写一段简短的开办说明,用生动鲜明的语言表明本栏目的目的和要求。必须从对偶、排比、反复中选用1种修辞手法,不超过75字。  

     答:                                                                      

                                                                         

4依照下面例句,自选陈述对象,写一组句子。要求:修辞方法相同,结构大体一致,字数可以不等。  

   例句:高耸的山川是一道风景,它扎根于脚下的土地,又执著地向着高远的天空进发,我崇敬高山的伟岸。  

答:                                                                            

5下面是福建省某地为举办“读书月”活动而设计的标志,请紧扣画面内容展开联想,用一个含有比喻或比拟修辞方法的句子,写出你对这个标志内涵的理解。(50字左右)。  

                                    

答:                                                                             

6依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )  

                       ,与幸福指数衡量个人主观愿望不同,痛苦指数是用来衡量宏观经济状况的一个指数,它等于通货膨胀率加上失业率。  

①当欲望既定时,效用越大越幸福;当效用既定时,欲望越小越幸福。  

②如果欲望是无穷大,则幸福为零。  

③幸福与效用同方向变化,与欲望反方向变化。  

④幸福指数最早是美国经济学家萨缪尔森提出来的,他认为幸福等于效用与欲望之比。  

⑤幸福和痛苦是我们每个人都会有体会的两种截然相反的感受。  

⑥幸福指数衡量的是个人的主观愿望,每个人认为自己幸福与否和自己的欲望及效用有关。  

最新资料

热门资料