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2011届云南昆明一中高三年级第一次月考语文试卷

作者:佚名 来源:转贴 发布者:紫兰水晶 点击数:2488 时间:2010-09-20
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昆明一中2011届高三年级第一次月考  

  

   

一、(15分,每小题3分)   

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是                                                    

       A.自xǔ)        bié)         堂(nòng          呱坠地 guā)

       B.神qí)        俪(kàng         忌(jí            呼欲绝(qiāng

       C褥(rù)         住(jué)           白(piào      私枉法(xún

       D.挑剔(tì)       光(sháo         kè              果实累累(lěi

2.下列词语中没有错别字的一组是                                                                

       A.辐射              山清水秀                  淘汰                         功亏一篑 

       B.震撼              针砭时敝                  遐想                         英雄气慨

       C.座落               姗姗来迟           诙谐                         出奇不意。

       D.抠打             默守成规           缔造                   礼尚往来

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是                                                      

       A.义门是陈村最古老的建筑,与义门形影相吊的是它的左侧立着的一株无枝无叶的老树。

       B.王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相看,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

       C.为了整治公务员的懒散作风,他们把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑,殊为不易。

       D韩寒《不要再给西南人民再捐款捐水了》一文对抗旱的议论出人意料,可谓石破天惊。同时给我们带来很多思考   

4.下列句子中没有语病的一句是                                                                      

       A全球有八十多个国家成立了一百七十多个中国和平统一促进会或类似组织,为维护海峡两岸关系的稳定,推动两岸关系朝着和平统一方向的发展做出了积极的贡献。  

       B高速磁悬浮列车运行时,与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。  

       C近些年来,国内一些企业家不仅开始投资民办教育,以此作为创业的新起点,而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。   

       D关于陈凯歌与胡戈就《馒头血案》发生纠纷一事,电影导演陆川发表自己的看法:“他的动机我不好猜测,但不管动机如何,都是一种不聪明的做法。”

   

5.将序号按语意连贯的要求填入下列文字横线处。最恰当的一项是:                         

       乘船在两岸夹山的漓江上航行,最能让人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外,_____________ _______________________________________。面对这一幅幅彩墨画,你不能不叹服诗人诗句的贴切:桂林的山啊漓江的水,情一般深啊梦一样美……  

       ①山色虽无幽深,但青葱明丽:山石层层累累,刀劈斧削,触目是造化形成的溶洞  

       ②江水穿峰过岩,曲曲折折,仿佛银河化为了大地上的飘带  

       ③江峰临江陡起,谈不上海拔,但气势依然雄险;峰峦相连,蜿蜒形成一道道优美的曲线  

       ④江面弥望中一抹抹深深的碧色,使人心醉;近处的江水却又清澈见底,荡人心胸  

       A.①②③④           B.②①④③            C.③①②④            D.③④①②  

二、(9分,每小题3分)  

       阅读下面的文字,完成68  

对影视教育的反思  

    ①今天,当我们以全面发展的视野培养全面发展的人的教育观来规划和实施人才战略时,我们需要重新认识与反思影视这一普遍存在的文化现象,从而从根本上确立影视教育的价值。  

    ②影视教育的人本功能与价值是多方面的,对影视教育的定位,我们虽一贯偏重于审美教育,但更多的是关注其知识的传授和道德的教化,而对其谐和知识、完善人格的意义却认识不够。  

 

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