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江苏省石庄高级中学2011届高考语文典型题例

作者:佚名 来源:转贴 发布者:紫兰水晶 点击数:901 时间:2011-06-18
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江苏省石庄高级中学2011届高考语文典型题例

读题圈点必仔细、辩明方向审题意, 认定排除多对比,语用鉴赏更具体,

翻译默写分不失,写作阅读求严密, 活用方法巧解题,严谨缜密更细致,

一分一分要对齐,书写规范该牢记, 会做答错最可惜,随机应变不放弃。

典型题例

1.下列词语中加点的字的读音,完全相同的一组是

A.和亲    和畅    和衷共济    曲高和寡   

B.哄闹    诱哄    哄堂大笑    一哄而散 

C.阿附    阿胶    阿其所好    阿谀奉承    

D.提防    提携    提纲挈领    提心吊胆

2.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是

A.果脯(fǔ)      倾轧(yà)    供不应求(gōng

B.模型(mó)     殷实(yīn   寡廉鲜耻(xiǎn

C.宝藏(zàng    间断(jiàn   浑身解数(jiě)

D.澄清(chéng   包扎(zā)    相形见绌(chù)

3. 下列每对读音都不相同的一组

A 校对/校正   角逐/钩心斗角    参加/参差不齐

B 湖泊/淡泊   铜臭/乳臭未干    毒蛇/虚与委蛇

C 宝藏/矿藏   呼吁/长吁短叹    曾祖/曾经沧海

D 熨帖/熨烫   着落/不着边际    慰藉/声名狼藉

【参考答案】

1C(A.和hè寡,其余读hé;B.诱哄hǒng,一哄hòng而散,其余读hōng;D.提dī防,其余读tí;C.都读ē)

2C(浑身解数jiě—xiè)

3CA 中第一组都读jiào,B 中第二组都读xiù,D 中第二组都读zhuó)

【解题指导

1、审题时弄清题干的含义及要求,要特别注意“完全不相同”与“完全相同”等关键字眼。否则,很容易前功尽弃。

2、解题时,一定要慎重,不可马虎草率。每组词语都要认真分析,不能凭第一印象简单作出判断。

3、多音字的读音要特别注意,要关注它的组词环境,牢记“音义相关”的原则。如“荫庇”与“荫蔽”、“呕心沥血”与“血淋淋”的读音区分等。

4、不太熟悉或不能确定的字词,一般不要作为判断的主要依据。

5、常见多音字标"次读音"正确的可能性大,标"常读音"正确的可能性小。形声字标"不同声旁读音"的正确可能性大,标"同声旁读音"的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。(注意:该点为解题经验,不可作为解题原则。)

典型题例

1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A.那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵

B.科技发展带来的便利是不容分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。

C.假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。

D.学习了他的先进事迹后,我们每一个青年都应该追本溯源,看看自己做得如何。

【参考答案】A(“洛阳纸贵”:出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”,称颂杰出的作品风行一时。 “不容分说”:分说指辩白,解说。不容人分辩解释,不容许分辩说明。出自元·武汉臣《生金阁》三折:“怎么不由分说,便将我飞拳走踢只是打。”“巧立名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 “追本溯源”比喻追究事情发生的原因。)

【解题指导

成语使用的主要考虑角度:切忌望文生义、注意成语的感情色彩、注意使用对象范围(包括谦敬得当)、注意使用时的语法搭配(包括词义重复)、注意一语两用等

望文生义。某些成语,如果把它的组成语素,作简单的相加,常会出现曲解成语的现象。 如“万人空巷”,不要主观地认为是“大家都呆在家里,所以巷子里没有人”,其实是说“人们都从家里走出来聚集在一起,致使街巷都空了。”

褒贬失当。运用时如不注意与全句内容和谐一致,就会造成误用。如:“由于目睹家乡农民生活艰难,加上社会上各种腐败现象如雷贯耳,他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳是褒义词,只能形容名声大,不能形容腐败。

语境不合。成语是在具体语言环境中使用的,这就必须与所在的语境保持协调一致,否则就会犯不合语境的毛病。如:“改革开放的成果越来越令人瞩目,许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化“石破天惊”比喻文章、议论新奇惊人,或事态的发展出奇,不能用于“惊人的消息或变化”。

重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复,造成成分赘余。如:“于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。贻笑大方表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。前面不能再加让人

只知其一,不知其二。不少成语的词义后来都被引申了,但它的本义偶尔还会出现,当一个成语重新回到本义时,我们不能轻易认为它用错了。如“灯红酒绿”、“粉墨登场”、“左右逢源”“想入非非”“秀色可餐”“不三不四”等。

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